Peningkatan Kemampuan Menulis Laporan dalam Bentuk Karangan Deskripsi Siswa Kelas XII IPA 3 SMA Negeri 2 Palopo Melalui Penerapan Strategi Neighborhood Walk

Sari

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peningkatan kemampuan siswa Kelas XII IPA 3 SMA Negeri 2 Paopo dalam menulis laporan dalam bentuk karangan deskripsi melalui strategi pembelajaran Neighborhood Walk.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan ke;as (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas XII IPA 3 SMA Negeri 2 Paopo Semester ganjjil tahun pelajaran 2014/2015, yang berjumlah 32 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan portofolio. Keseluruhan data yang diperoleh dianalisis dengan melalui tahap-tahap: (1) menelaah seluruh data, (2) mereduksi data, (3) menyajikan data, dan (4) menyimpulkan hasil penelitian.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus pertama laporan dalam bentuk karangan deskripsi yang dibuat siswa hanya 9 (28,1%) siswa yang mencapai nilai KKM (75), sedangkan 23 (71,9%) siswa nilainya masih berada di bawah nilai KKM. Setelah pelaksanaan tindakan pada siklus kedua, hasil penilaian tulisan siswa menunjukkan bahwa hanya 2 (6,2%) siswa yang nilainya tidak mencapai nilai KKM. Sedangkan 30 (93,8%) siswa yang nilainya mencapai bahkan melampaui nilai KKM. Jadi, penerapan strategi Neighborhood Walk dapat meningkatkan kemampuan siswa kelas XII IPA 3 SMA Negeri 2 Paopo menulis laporan dalam bentuk karangan deskripsi.