Strategi Guru Menghadapi Siswa yang Malas Mengikuti Pelajaran Matematika di SMA Negeri 1 Lamasi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana strategi guru menghadapi siswa yang malas mengikuti pelajaran matematika. Penelitian ini merupakan Penelitian Deskriptif yang bersifat normatif yang dilakukan di SMA Negeri 1 Lamasi, yang Populasi dari penelitian ini adalah guru matematika di SMA Negeri 1 Lamasi dengan banyak guru 5 orang pada semester genap tahun ajaran 2011/2012.Pengambilan data dilakukan dengan observasi, dokumentasi dan wawancara dengan guru matematika di SMA Negeri 1 Lamasi. Dari data yang terkumpul kemudian dianalisis dengan teori dan gagasan. Teori untuk mendapatkan hasil dari wawancara dan observasi responden. Untuk keperluan tersebut digunakan gagasan dari responden yang dilakukan peneliti. Dari hasil penelitian ini, secara umum dapat disimpulkan bahwa strategi yang digunakan oleh guru matematika sangat beragam untuk memotivasi peserta didik mengikuti pelajaran matematika, hasilnya dari 10 siswa yang malas kini hanya ada beberapa yang masih kurang berminat dalam mengikuti pelajaran matematika di SMA Negeri 1 Lamasi.

Kata Kunci: Hasil Belajar, Pembelajaran Berbasis Penugasan, PTK