PENGARUH PENERAPAN MEDIA FILM DOKUMENTER PADA PEMBELAJARAN MENULIS PUISI PESERTA DIDIK

Sari

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan media film dokumenter pada pembelajaran menulis puisi peserta didik. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi experiment dengan menggunakan desain pretest-posttest control design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Wonomulyo Kabupaten Polewali Mandar. Dengan menggunakan teknik simple random sampling ditentukan sampel yaitu kelas VIII A dan VIII E. Instrumen yang digunakan adalah tes keterampilan menulis puisi peserta didik yang diberikan di kelas kontrol dan kelas eksperimen pada saat sebelum (pretest) dan setelah pembelajaran (postest). Analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial untuk menguji hipotesis penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) keterampilan menulis puisi peserta didik dengan menerapkan pembelajaran tanpa menggunakan media film dokumenter diperoleh skor rata-rata pretest sebesar 59,73 sedangkan pada posttest sebesar 69,19 (2) keterampilan menulis puisi peserta didik dengan menerapkan media film dokumenter diperoleh skor rata-rata pretest sebesar 66,32 sedangkan pada posttest sebesar 76,18, (3) penerapan media film dokumenter berpengaruh terhadap keterampilan menulis puisi peserta didik.